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Si vide, taille des classes = ⌈√n⌉ (n = nombre de données)

Formule

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Résultats

Statistiques principales

Moyenne 4,8
Médiane 5
Écart-type 2,2998

Distribution de fréquences

Intervalle Fréquence
1 - 5 4
5 - 8 6

Récapitulatif des données saisies

Données saisies 1,2,3,4,5,5,6,7,7,8
Taille des classes 4
Étendue 1 - 8

Qu'est-ce qu'un calculateur de distribution de fréquences ?

Un calculateur de distribution de fréquences transforme des données brutes en un tableau récapitulatif clair, qui indique combien de fois chaque valeur — ou chaque plage de valeurs — apparaît dans un jeu de données. Plutôt que de parcourir une longue liste de chiffres, vous obtenez une vision immédiate : là où vos données se concentrent, là où se trouvent les écarts et à quel point les valeurs sont dispersées. Cet outil calcule également les principales statistiques de synthèse — la moyenne, la médiane et l'écart-type — et vous laisse personnaliser la taille des classes pour regrouper des données continues en intervalles pertinents.

Histogramme montrant des données regroupées en classes avec des barres de hauteur croissante puis décroissante
Une distribution de fréquences regroupe les valeurs en classes et compte combien tombent dans chacune.

Comment utiliser le calculateur

  • Saisissez vos valeurs, séparées par des virgules ou des espaces (par exemple : 12, 15, 15, 18, 22, 22, 22, 30).
  • Choisissez le mode de regroupement : par valeurs individuelles ou par intervalles de classes (classes).
  • Définissez une taille de classe ou un nombre de classes si vous regroupez des plages de données.
  • Cliquez sur « Calculer » pour générer le tableau de fréquences, les fréquences relatives et cumulées, ainsi que les statistiques de synthèse.

Les formules expliquées

Un tableau de fréquences indique chaque valeur ou classe accompagnée de son nombre d'occurrences. Deux mesures complémentaires apportent du contexte :

$$k = \left\lceil \frac{\max - \min}{h} \right\rceil, \qquad f_i = \#\{\, x : L_i \le x < L_i + h \,\}$$

$$\text{where}\quad \left\{ \begin{aligned} x &= \text{Data values} \\ h &= \text{Bin Size} \;\text{or}\; \left\lceil \sqrt{n} \right\rceil \\ L_i &= \min + i\,h \end{aligned} \right.$$

  • Fréquence relative = fréquence ÷ effectif total. Elle exprime chaque fréquence sous forme de proportion ou de pourcentage.
  • Fréquence cumulée = total progressif des fréquences jusqu'à une classe donnée incluse.

Les statistiques de synthèse reposent sur des formules classiques : la moyenne est la somme de toutes les valeurs divisée par l'effectif ; la médiane est la valeur centrale une fois les données triées ; et l'écart-type mesure l'éloignement habituel des valeurs par rapport à la moyenne, calculé comme la racine carrée de la moyenne des écarts au carré.

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Schéma montrant une étendue de données divisée en classes de largeur égale entre le minimum et le maximum
Le nombre de classes est l'étendue des données divisée par la largeur de classe, arrondie au supérieur.

Exemple concret

Supposons que vous releviez des notes : 70, 75, 75, 80, 80, 80, 85, 90. La valeur 80 apparaît trois fois : sa fréquence est donc de 3 et sa fréquence relative de \(3 \div 8 = 0{,}375\) (37,5 %). La moyenne vaut \((70+75+75+80+80+80+85+90) \div 8 = 79{,}4\). Avec 8 valeurs, la médiane correspond à la moyenne des 4ᵉ et 5ᵉ valeurs triées : \((80+80) \div 2 = 80\). L'écart-type s'établit à environ 6,0, ce qui montre que les notes restent assez proches de la moyenne.

Questions fréquentes

Quel est le nombre de classes idéal ? Une règle empirique courante consiste à prendre la racine carrée du nombre de données, mais vous pouvez ajuster les classes pour faire ressortir le plus clairement possible la tendance. Trop peu de classes masquent les détails ; trop nombreuses, elles créent du bruit.

Quelle est la différence entre fréquence et fréquence relative ? La fréquence est le nombre brut d'occurrences, tandis que la fréquence relative est ce nombre exprimé en fraction ou en pourcentage du total — ce qui facilite la comparaison entre jeux de données de tailles différentes.

Puis-je l'utiliser pour des données continues regroupées ? Oui. Définissez une largeur de classe pour regrouper les valeurs continues en intervalles tels que 0–9, 10–19, etc., puis lisez la fréquence de chaque plage.

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